5.表意不明

  表意不明多半是话语存在歧义造成的。也就是说，同样一句话，既可以这样理解，又可以那样理解，在一定的语境中表意不确定。

  歧义主要是受语言当中客观存在的多义现象的影响而产生的，一般来说，一个多义词、多义短语或多义句式，在一定语言环境中，只表示一种意义。但是，有的时候，由于上下文交代不清，就会同时显示两个或两个以上的意思，造成理解上的分歧，出现歧义。一个词语或句子出现了歧义，就会让读者弄不清所要表达的意思，甚至产生误解。例如：

  ①这本书是黄色的。（“黄色”是个多义词，至少有两个意思：黄颜色，或比喻色情。）

  ②这个人谁都不认识。（“这个人”可以是施事者，意思是这个人不认识任何人；也可以是受害者，意思是谁都不认识这个人。这是施受不清造成的歧义，也是纯粹的语义关系不清造成的歧义。）

  6.不合逻辑

  语言表达在一定程度上反映出思维水平的高低，思维的逻辑性制约着语言表达的准确性。用形式逻辑的方法来分析语病，能使我们对语病的病因有不同于语法角度的认识。语句的逻辑错误，主要表现在自相矛盾、概念不清等方面。例如：

  ①我们要求稿件字数不得超过一千字左右。（属于自相矛盾，既然要求“不得超过”一千字，只能在千字以内，而“左右”是指既可写千字以上，又可写千字以下，这样就自相矛盾了，因此应删掉“左右”。）

  ②桌子上放着水壶、被子、台灯等水具，很方便。（属于概念不清。句中“台灯”并非“水具”，不能与“水壶”、“杯子”并列置于“等水具”之前。应改为“桌子上放着台灯和水壶、杯子等”，或者改为“桌子上放着水壶、杯子等水具和台灯”。）