- [成考考前辅导]2020年成人高考高起点《语文》考点易错成语汇总[ 2020-10-17 15:12 ]
- 考点易错成语汇总
1、不足为训：不能当作范例或法则。
2、差强人意—差：稍微地。原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为“不如人意”。
3、惨淡经营：煞费心思,着意布置、谋划和管理某项事业。
4、侧目而视：斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。
5、登堂入室：登上厅堂,又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。
6、改弦更张：弦的松紧与调的高低不合,应收紧或放松,使声音和
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- [成考考前辅导]2020成人高考《语文》作文考点预测[ 2020-09-20 10:14 ]
- 预测成人高考语文作文
1、围绕本次疫情涌现的英雄事迹，从人生观、价值观等方面作文;
2、结合本次武汉封城行为，谈谈你对担当的理解;
3、针对日本为我国捐赠口罩以及我国派遣医疗队支援意大利等疫情严重国家的事情，发表个人看法。
要求：观点积极向上，符合正确的价值观。
注意：根据成考考试大纲规定，参加成人高考的考生应掌握“通知、申请书、感谢信、求职信、启事”等八种应用文的写作要求和基本表达方式。
应用文的写作基本表达方式
1、通知
通知是党政各级机关
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- [成考考前辅导]《语文》古诗文必考篇目，字字精辟！[ 2019-09-15 15:09 ]
- 语文后期备考非常关键，复习对路到位，就会有大幅跃升，反之则可能停滞不前。
成考备考知识就这么多，真题虽不会重复，但是很多知识点是重复考的，下面我们一起学习2019年成人高考语文古诗文必考篇目。
2019年成人高考语文古诗文必考篇目内容
百学须先立志。(朱熹)
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。(杜甫)
博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》)
不登高山
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- [成人高考]2019年成人高考高起点《语文》考试大纲[ 2019-08-18 14:37 ]
- 2019年全国成人高考考试依据2011年版《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》命题，想要知道2019年全国成人高考高起点《语文》考试大纲具体详情请看下文。
2019年成人高考高起点《语文》考试大纲：
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- [成考考前辅导]2019年成人高考高起点语文考试答题技巧[ 2019-08-10 15:59 ]
- 2018年成人高考高起点语文试题分Ⅰ、Ⅱ两卷，Ⅰ卷10道小题，均为四选一的形式，前6小题是基础知识，主要测试辨识字音、辨识错别字，辨析词义，正确使用成语，辨识病句及表意不明的句子，语句衔接连贯得体等。Ⅱ卷主要测试了现代文阅读，文言文、古诗歌阅读和写作。
对于参加成人高考的考生来说，由于平时做题不多，不够熟练，考试时很多人感到时间不够用。因此，在平时模拟练习时要计算每部分考题所用的时间，特别把握好作文的时间。
第一、考生在做题的时候，一定要本着
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- [成人高考]2019成人高考高升专本语文易考知识写作[ 2019-04-21 09:56 ]
- 考点 审题立意
高考作文要求在准确、全面地理解题意的基础上,写出思想健康、观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范的文章。因此,写好文章的第一步是准确、全面地理解题意。
首先,要反复认真阅读题面,抓住关键语句,弄懂题面的表层含义,掌握题面的深层含义,全面准确地了解命题意图。
其次,全面了解写作文章的具体要求,如文体、范围、字数、题目、写作时间等方面的限定。
审清题意之后接着就要立意,即按照题目要求确定自己的
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- [成人高考]2019成人高考高升专本语文易考知识古诗鉴赏[ 2019-04-21 09:46 ]
- 考点1 分清类别，区别风格
诗歌按表达方式可分为叙事诗和抒情诗；按形式可分为古风、格律诗、自由诗、散文诗与民歌。类别不同，形式风格不同，这是阅读诗歌首先要把握的。
1.咏史诗的鉴赏
首先,要弄清作品所涉及的历史事实和有关人物。其次,要体会意图。后代作家对往事的重提,一定有现实的原因或者是触发感慨的媒介。再次,要领悟情感思想。最后,要分析技巧,品味语言。
2.山水田园诗的鉴赏
首先,要体味诗歌中情景交
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- [成人高考]2019成人高考高升专本语文易考知识文言文阅读[ 2019-04-20 14:42 ]
- 考点1 文言文翻译
文言文翻译讲究“信”“达”“雅
1.“信”
“信”就是翻译时尽量做到一句对一句,一词对一词,这样的“直译”才能使译文忠实于原文,确保翻译的准确性。
(1)根据不同的语言环境,选择多义词的正确词父。
(2)根据句意准确理解并翻译好古今异义、多义
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- [成人高考]2019成人高考高升专本语文易考知识现代文阅读03[ 2019-04-20 14:38 ]
- 考点7 分析文章的表达技巧
1.叙述
即对人物经历、事件发展、情景转换等作的一种述说和交代。主要用于叙述时间中的事物发展和空间中的事物状态。
(1)叙述的人称。
叙述的人称主要有第一人称、第二人称和第三人称三种形式。第一人称便于作者抒发自己的思想感情,使读者感到真实、亲切、自然。第二人称用“你”的形式与叙述对象对话,把要表现的事物更亲切地表现出来。第三人称使所叙述的人物和事件不受时间、空间的限制,反映的生
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- [成人高考]2019成人高考高升专本语文易考知识现代文阅读02[ 2019-04-20 14:14 ]
- 考点4 对材料进行具体的阐发
在领略文章思路的基础上,我们还应学会将内容加以扩展,对文章中具体的内容加以解释、补充、丰富,甚至进行再创造,将深藏在语句中不易显露的思想和感情显现出来,把言外之意开掘出来。
考点5 准确理解作者的观点
就是读懂文章想要告诉读者的是什么,准确理解和把握作者观点和态度。例如《内蒙访古》中这段文字：
大家都知道,秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的秦燕赵的长城并加以増补,就引起了民怨沸腾
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- [成人高考]2019成人高考高升专本语文易考知识现代文阅读01[ 2019-04-19 15:16 ]
- 考点1 理解词语在文中的含义
在现代汉语中，由于词汇存在着多义现象，因而要在具体的语境中对词汇进行理解，相同的词语在不同的语境中会有不同的解释。从另一个角度讲，在现代文阅读过程中，对于词语的理解，是一种最基础的阅读，只有理解了词语，才能进一步理解句意、掌握文意。例如：
只是我自己的寂寞是不可不驱除的，因为这于我太痛苦了。我于是用了种种法，来麻醉自己的灵魂，使我沉入于国民中，使我回到古代去，后来也亲历或旁观过几样更寂寞更悲哀的事，都为我所不愿追怀，甘心使他们和
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- [成人高考]2019成人高考高升专本语文易考知识辨析和运用常见的修辞手法03[ 2019-04-19 14:38 ]
- 2.修辞方法之间的区别
（1）比喻和比拟的区别。
比喻是用喻体比喻本体，重点在喻；比拟是仿照拟体的特征模拟本体，重点在“拟”。此其区别之一。比喻的本体和喻体有主、从之分，不管本体出现与否，喻体都必须出现；比拟中本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，拟体一般不出现。此其区别之二。例如：
女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子又薄又细，在她的怀里跳跃着。
句中的“苇眉子”是
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- [成人高考]2019成人高考高升专/本语文易考知识辨析和运用常见的修辞手法02[ 2019-04-19 10:34 ]
- （5）排比。
用三个或三个以上结构相同或相似，意义相似或相关，语气一致的词、短语、句子或分句等，成串地排列起来以表情达意，就是排比。排比的作用是：结构形式整齐匀称，音律节奏有力而铿锵，语言气势贯通酣畅。用以写景状物，可以使景物毕现，情景交融；用以写人，可以细致入微，使人物形神兼具；用以抒情，可以淋漓尽致，畅达奔放；用以议论，可以把道理阐述得全面深刻。例如：
我恨的是这时代的病象，什么都是病象：猜忌、诡诈、小巧、倾轧、挑拨、残杀、互杀、自杀、忧愁、作伪、肮脏。我不是医生，不
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- [成人高考]2019成人高考高升专/本语文易考知识辨析和运用常见的修辞手法01[ 2019-04-19 10:17 ]
- 1.常用的几种修辞方法
（1）比喻.
用乙事物来形象地比喻甲事物,甲乙两类事物应是本质相异而又有相似点的事物。运用比喻可以使描景状物形象具体,生动可感;可以使说理论证深人浅出,透辟可信;可以使叙事抒情引发联想,含蕴深厚。
常见的比喻有明喻、暗喻、借喻几种。明喻通常用“像、好像、如同、似”等比喻词将本体与喻体联结起来,明快显豁,具有直接描写的作用;暗喻是本体喻体同时并举,中间多用“是、当做、成了”等判断词作比
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- [成人高考]2019成人高考高升专/本语文易考知识语言的表达与应用03[ 2019-04-18 14:13 ]
- 5.连贯
连贯是从语言的组合衔接上对语言用提出的要求。一篇之中，先说哪一段，后说哪一段；一段之中，先说哪一句，后说哪一句，都要作通盘考虑，合理安排，尽可能使文章语意畅达、前后贯通，一气呵成。要使文章语言连贯，需要注意以下几个方面：
（1）话题要前后统一。每个句子要围绕统一的话题，使句子的话题与段的话题一致；每段要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。如果在几句话或几段话中间插入与这一话题或这一中心无关的话，就会造成意思的跳跃或中断，导致话题转移，影响语言的连贯。如：
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- [成人高考]2019成人高考高升专/本语文易考知识语言的表达与应用02[ 2019-04-18 10:57 ]
- 3.生动
生动指具体形象，新鲜活波。生动，往往是以准确、鲜明为前提的。有时做到了准确、鲜明也就做到了生动；而离开了准确、鲜明去片面追求生动，就会给人矫揉造作、华而不实之感。要注意恰当使用动词、形容词，从形、声、色等方面对事物进行形象的描摹，给人以身临其境之感；要注意运用比喻、拟人、借代、夸张、双关等修辞方法，增强语言的形象性和灵活性，增加语言的趣味性和幽默感；要注意句式的整齐匀称，讲究音节的押韵和谐，力求语言的声律美，让人读起来上口，听起来悦耳。
具体要求是：
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- [成人高考]2019成人高考高升专/本语文易考知识语言的表达与应用01[ 2019-04-18 10:02 ]
- 语言的表达运用讲究准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。前五点，是对语言自身的要求；得体则是要求语言运用要符合外部环境。
1.准确
准确指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等符合表达目的。准确在语言运用的各种题型中均有考查。语言的准确运用主要体现在以下几个方面：
（1）符合特定的情境。如：
轻风扶细柳，淡月失梅花。
其中“扶&rd
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- [成人高考]2019成人高考高升专/本语文易考知识点辨识病句03[ 2019-04-18 09:37 ]
- 5.表意不明
表意不明多半是话语存在歧义造成的。也就是说，同样一句话，既可以这样理解，又可以那样理解，在一定的语境中表意不确定。
歧义主要是受语言当中客观存在的多义现象的影响而产生的，一般来说，一个多义词、多义短语或多义句式，在一定语言环境中，只表示一种意义。但是，有的时候，由于上下文交代不清，就会同时显示两个或两个以上的意思，造成理解上的分歧，出现歧义。一个词语或句子出现了歧义，就会让读者弄不清所要表达的意思，甚至产生误解。例如：
①这本书是黄色的。（
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- [成人高考]2019成人高考高升专/本语文易考知识点辨识病句02[ 2019-04-17 17:35 ]
- 3.语序不当
即词语的位置摆放不对，使句子发生歧义现象或使句子意思表达得不清楚。常见的语序不当的毛病有：定语和中心语的位置颠倒；把定语错放在状语的位置上；把状语错放在定语的位置上；多层定语语序不当；多层状语语序不当。
（1）多项定语的排列次序。
①表示领属性的或表示时间、住所的。
②表示指称或数量的短语。
③动词或动词短语。
④形容词或形容词短语。
⑤名词或名词短语。
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- [成人高考]2019成人高考高升专/本语文易考知识点辨识病句01[ 2019-04-17 11:41 ]
- 常见病句类型：
1.搭配不当
即句子中某些成分之间关系不协调，不能配合到一起。常见的搭配不当主要包括主语和谓语搭配不当；谓语和宾语搭配不当；定语、状语、补语与中心语搭配不当；主语和宾语意义上搭配不当。搭配不当是常见的语病，是高考测试的重点。主要有以下几种情况：
（1）主谓搭配不当。
例如：我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”不是“生产”。）
（2）动宾搭配不当。
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